Kehtivad reeglid:

• Tulin kooli õppima!
• Lasen teistel õppida!
• Lasen õpetajal õpetada!
  

  Võnnu keskkooli eesmärgiks on:
  Anda õpilastel enestel võimalus valida ja planeerida oma haridust, lähtudes nende võimalustest ja vajadustest, arvestades kooli traditsioone, prioriteete ja arengukava. Sellest eesmärgist lähtuvalt kindlustame kõikidele õpilastele hea tasemega üldhariduse.
  Kooli omapära ja suundumused:
  Võnnu Keskkool on humanitaarkallakuga skandinavistika süvaõppega kool. Keskkoolis õpitakse süvendatult rootsi keelt, kultuuri ja ajalugu. Keelepraktika viiakse läbi Rootsis. Põhikoolis pööratakse põhiainete kõrval suuremat tähelepanu spordile ja laste füüsilisele arendamisele.

Meie kooli põhijooned:

" meie kool on omanäoline (omab kindlat suundumust, mis väljendub rõhu asetamisel spordile ja skandinavistikale)
- uut laadi suhted õpilaste ja õpetajate vahel
- traditsiooniliste õppemeetodite säilitamine ja uute meetodite rakendamine
- professionaalse kaadri olemasolu
- head võõrkeelte omandamise võimalused ( inglise, vene ja rootsi
keeled, õpilaste soovil ka saksa keel )
- rõhk humanitaarainetele, uute kursuste ja õppeainete sisseviimine
- õpilastel peab olema võimalus valida õppeaineid
- õpilased peavad olema iseseisvad ( mõtlemine, oma hariduse ja tuleviku planeerimine)
- õpilased peavad olema huvitatud oma töö tagajargedest ja tulemustest
- õpilane peab vastutama oma edasijõudmise ja käitumise eest
- õpilasomavalitsus
- koolil on oma põhikiri, atribuutika, sponsorid
- raamatukogu ja koht enesetäiendamiseks

Muutused õpetamises, et muuta meie kool tänapäeva kooliks:

1. luua õppimiseks sobiv keskkond ja tingimused (KEDAGI EI SAA ÕPETADA, KUI TA EI TAHA ÕPPIDA)
2. kõrge kvalifikatsiooniga õpetajate töölevõtmine, säilitades seejuures
   olemasolev kvalifitseeritud kaader
3. vanemate ja avalikkuse kaasamine kooli töösse
4. muuta kool paikkonnale avatuks
5. õppeainete valik, uued materjalid
6. tunni tüüpide laienenud valik (tund-ekskursioon, loeng-tund, seminar-
   tund, referaatide ja uurimistööde kaitsmine, rollimängud)
7. õppeainete seos elu- ja välismaailmaga
8. kogemuste vahetamine teiste keskkoolidega nii Eestis, kui ka
   välismaal
9. uued arusaamad õpetamisest, uus käitumine (praktika)